Impulsa diputada Francisca Castro educación financiera, sustentabilidad y justicia especializada en Tamaulipas
●La diputada Francisca Castro Armenta propuso en el Congreso de Tamaulipas integrar educación financiera, sustentabilidad, energías renovables y defensa jurídica especializada para la niñez en el sistema educativo y legal del estado.
Por Margil Zapata.
18 de agosto de 2026.
Ciudad Victoria, Tamaulipas.- Durante la «Mañanera Legislativa» celebrada la mañana de este martes en el Congreso del Estado de Tamaulipas, la diputada Francisca Castro Armenta, representante del distrito VIII de Río Bravo, presentó una serie de propuestas enfocadas en el fortalecimiento del tejido social, la inclusión, la sustentabilidad y el acceso a la justicia.
En ese tenor, la legisladora destacó que la relación institucional busca establecerse en la prestación de servicios educativos orientados a promover la paz, combatir la corrupción y erradicar la discriminación y la violencia, con especial atención a personas con discapacidad, adultos mayores, pueblos y comunidades indígenas e inmigrantes.
«La relación se busca establecer en la prestación de los servicios educativos. Se impulsa el fortalecimiento de elegidos tejido social para promover la paz y evitar la corrupción, así como combatir las causas de discriminación y violencia, especialmente la que se ejerce contra personas con discapacidad adulto mayores pertenecientes a los pueblos y comunidades indígenas inmigrantes», expresó.
Asimismo, propuso incorporar la educación financiera en el entorno escolar para fomentar el desarrollo de habilidades, el ahorro y la prevención de fraudes digitales y sobreendeudamientos, además de integrar el bienestar animal y la adopción progresiva de energías renovables en las instituciones educativas.
Para concluir, en materia de derechos de la niñez, planteó garantizar el acceso a un sistema de justicia con defensa pública técnica y especializada para niñas, niños y adolescentes en conflicto con la ley penal.
«Propone también establecer la promoción y adopción progresiva de energías renovables en las instituciones educativas con el fin de mejorar la eficiencia energética, reducir el impacto en ambiental y optimizar el uso de recursos disponibles», concluyó.
